Educación para la paz

Educación para la paz

Día de la paz

Cada 21 de septiembre se celebra en todo el mundo el Día Internacional de la Paz, una conmemoración establecida por las Naciones Unidas con la voluntad de fortalecer los ideales la paz, “tanto entre las naciones y pueblos, como entre los miembros de cada uno de ellos”. Tolerancia, convivencia, respeto, solidaridad, justicia, seguridad… son conceptos asociados a la paz y a la no-violencia. Pero, viviendo en un mundo donde demasiado a menudo nos vemos lejos de estos ideales, ¿cómo podemos trabajar la paz entre los más pequeños?

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Semillas en la India. Parte I: los educadores y entrenadores

Semillas en la India. Parte I: los educadores y entrenadores

Centro Educativo Anantapur

Recoger los frutos de aquello sembrado genera en cualquiera un sentimiento de gran satisfacción. Y es este sentimiento el que posiblemente mejor describe el viaje que recientemente hizo parte del equipo de la Fundación Rafa Nadal a la India para visitar, como cada año, el proyecto que llevamos a cabo en Anantapur, una humilde zona rural del sur del país. Allí, los frutos recogidos son en forma de aprendizajes, integración y desarrollo de los niños. Y el sembrado se hace día tras día, desde 2009.

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“Queremos que los niños y niñas de la India sean más libres y puedan afrontar el futuro con optimismo”

“Queremos que los niños y niñas de la India sean más libres y puedan afrontar el futuro con optimismo”

 Entrevista Xisco 2017-03-15 a las 12.33.36

Xisco Mercadal emprendió hace más de un año y medio un importante reto personal y profesional, dejando su Menorca natal para instalarse a Anantapur, una humilde zona rural del sur de la India. Desde entonces coordina el proyecto que desde la Fundación Rafa Nadal llevamos a cabo junto con la Fundación Vicente Ferrer. “Queremos contribuir a transformar la sociedad en algo mejor, y que los niños sean más libres e independientes”, afirma.

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Más que Tenis: “lo mejor que nos ha pasado”

Más que Tenis: “lo mejor que nos ha pasado”

Más que Tenis

En colaboración con Special Olympics España, el proyecto Más que Tenis ofrece a jóvenes con discapacidad intelectual la oportunidad de practicar este deporte, a través del cual se trabajan tanto aspectos físicos y de coordinación, como intelectuales y sociales, reforzando así su integración. No te pierdas este video, en el que los propios protagonistas explican su experiencia.

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En el Centro Educativo Anantapur, “los niños y niñas disfrutan de su infancia”

En el Centro Educativo Anantapur, “los niños y niñas disfrutan de su infancia”

Centro Educativo Anantapur

En una empobrecida zona de la India creamos, junto con la Fundación Vicente Ferrer, una escuela y centro de entrenamiento de tenis, donde actualmente atendemos a 170 niños y niñas. “Este proyecto les permite tener una mejor educación, aprender inglés e informática y disfrutar con la práctica del tenis. Tienen la oportunidad de conocer y convivir con otros niños y niñas y ampliar las amistades. En otras palabras, el proyecto garantiza un desarrollo integral en todos los aspectos”, explican desde la 
Fundación Vicente Ferrer. Y ¿qué opinan los alumnos y educadores del proyecto?

Narshima empezó a trabajar en el centro en 2010 como personal de mantenimiento y, desde 2014, es entrenador de tenis. “Estamos ayudando a niños de barrios empobrecidos. Vienen aquí y se divierten”, explica. “El deporte es una herramienta muy útil para cohesionar grupos de personas, y ellos vienen con mucha ilusión, mejoran sus capacidades sociales y de relación con los demás, además de disfrutar practicando tenis”.

Centro Educativo Anantapur

Por otra parte, Sudakar, el profesor de inglés, nos cuenta que “el proyecto es de mucha ayuda en la zona donde estamos, en todos los aspectos. 
El inglés es muy importante para
ellos ya que en el futuro podrán conseguir trabajos
 mejores si lo dominan”. Gracias a la asistencia al proyecto, “los niños y niñas disfrutan de su infancia”, añade.

Anil Kumar es uno de los alumnos del centro. Tiene 13 años y vive cerca del barrio viejo de Anantapur. Su madre trabaja como costurera y su padre falleció hace un año a causa de la tuberculosis. Tiene un hermano menor, Nanda Kishore, de 9 años, que también es alumno del centro. Empezó a venir al proyecto en 2014: “mi madre me apuntó al Summer Camp y me lo pasé tan bien que no he dejado de venir”, recuerda.

Neereja tiene 9 años y vive a las afueras de Anantapur. Su padre trabaja en el campo y su madre es ama de casa. Tiene una hermana mayor de 14 años y un hermano menor de 8. “Lo que más me gusta es jugar a tenis y aprender inglés; hacemos actividades muy divertidas”. Además, Neereja explica: “He
 podido ir a Hyderabad y a Bangalore a jugar
 dos torneos y me lo pasé muy bien ya que
 conocí a otros niños que no son de Anantapur.
 También me encantan las yincanas que hacemos porque jugamos a cosas muy diferentes”.

El proyecto contempla tanto la práctica y entrenamiento de tenis, como el refuerzo de actividades académicas –inglés e informática-, además de ofrecer a los menores beneficiarios un suplemento nutricional diario y cobertura sanitaria básica. ¿Quieres saber más sobre el proyecto? Aquí encontrarás más información y testimoniales de los participantes.

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Los derechos humanos, una responsabilidad de todos

Los derechos humanos, una responsabilidad de todos

Derechos Humanos

Este sábado, como cada 10 de diciembre, se celebra el Día de los Derechos Humanos; derechos considerados universales e inherentes a los seres humanos, sin importar la nacionalidad, sexo, origen, religión… Pero estos derechos son además una obligación, y es que de la misma manera que debemos hacer respetar nuestros derechos, tenemos la obligación de respetar los de los demás.

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Integración y Deporte, un proyecto con múltiples caras

Integración y Deporte, un proyecto con múltiples caras

Integración y Deporte

Aunque el proyecto que impulsamos en la Fundación Rafa Nadal juntamente con Aldeas Infantiles lleva por nombre Integración y Deporte, éste va mucho más allá del fomento de la integración a través de la práctica deportiva. Paralelamente a la realización de actividades físicas y deportivas, apostamos también por incluir otras vertientes fundamentales para un correcto desarrollo de los pequeños, como el apoyo al estudio, actividades promotoras de la salud y la higiene, o la implicación del entorno familiar.

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Lip dub por la integración

Lip dub por la integración

Los alumnos del Centro Educativo Anantapur, junto con sus profesores, son los protagonistas de un lip dub lleno de sonrisas y alegría, realizado con el objetivo de difundir la importancia del deporte como herramienta de integración social.  A ritmo de la canción ‘Count on me’ de Bruno Mars, los pequeños han disfrutado de esta experiencia trabajando en equipo y potenciando la igualdad y la cohesión entre ellos, tanto de género como entre castas.

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¡Bienvenidos al nuevo Centro Fundación Rafa Nadal!

¡Bienvenidos al nuevo Centro Fundación Rafa Nadal!


Centro Fundación Rafa Nadal

El pasado lunes día 19 de octubre las puertas del Centro Fundación Rafa Nadal se abrieron por primera vez para acoger a más de un centenar de niños y niñas de Palma de Mallorca. En el ambiente se respiraba ilusión y alegría, pero también ciertos nervios al saber que ese era el primer día de un largo recorrido.

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Cara a cara con la pobreza infantil

Cara a cara con la pobreza infantil

Pobreza infantil

La situación de crisis económica en la que estamos inmersos desde hace unos años ha tenido como una de sus consecuencias más visibles el incremento de la pobreza, que está afectando de manera especial a los colectivos más vulnerables, entre los que destacan de forma preocupante los menores. La pobreza infantil priva a niños y niñas de sus derechos básicos para sobrevivir y limita sus oportunidades de desarrollo y su futuro. Y el coste personal y social de esta situación es muy elevado.

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