Els Centres Fundació Rafa Nadal de Palma, València i Madrid han celebrat les seves festes de final de curs amb jornades plenes d’emoció, reconeixement i convivència amb infants, adolescents i les seves famílies.
Aquestes trobades han servit per posar el punt final a un curs molt especial, en què més de 500 infants i adolescents han participat en el projecte «Educació i Esport», una iniciativa que enguany arriba a la seva desena edició i que continua consolidant-se com un referent d’atenció integral i personalitzada.
A través d’activitats educatives, esportives i de suport psicosocial, els Centres Fundació Rafa Nadal treballen cada dia per oferir oportunitats de desenvolupament personal, fomentar valors i crear espais segurs on els participants poden créixer, aprendre i construir el seu futur.
Palma: una celebració per reconèixer l’esforç compartit
La festa de final de curs del Centre Fundació Rafa Nadal de Palma va estar centrada en el reconeixement de la feina feta durant tot l’any, en un ambient festiu i participatiu.
La jornada va començar amb un ball de final de curs protagonitzat per l’equip professional i el grup de ball format per infants d’entre 6 i 10 anys, que va omplir la trobada d’alegria i entusiasme.
Un dels moments més especials va ser el lliurament de diplomes a tots els grups d’edat, acompanyats de missatges personalitzats de reconeixement. També es van lliurar diplomes a les famílies i a tres participants a títol individual, posant en valor la seva implicació i compromís.
La celebració va continuar amb sortejos, la projecció del vídeo resum del curs i diferents espais de joc compartit, amb activitats com partides d’escacs, parxís, cartes, el joc de l’oca i altres jocs de taula.
A més, el taller de disseny de samarretes va permetre als participants escriure dedicatòries i missatges a les peces dels seus companys i companyes, creant records inoblidables i afavorint la integració i les relacions entre tots.
La jornada va concloure amb un berenar saludable de fruita i gelats, compartint un temps de convivència entre famílies, participants i equip tècnic.
València: reconeixements, participació i comunitat
El Centre Fundació Rafa Nadal de València va celebrar una emotiva i propera festa de final de curs que va reunir 184 participants.
Durant l’acte es va reconèixer set infants i adolescents que enguany compleixen cinc anys formant part del centre, agraint-los la seva trajectòria i creixement dins del projecte.
També es van lliurar els «cromos» personalitzats de cada participant, on es recollien les insígnies aconseguides al llarg del curs per la seva participació, motivació i vivència dels valors treballats en les activitats.
Les famílies també van tenir un paper protagonista. Es va reconèixer especialment aquelles que han participat activament en els tallers temàtics i saludables desenvolupats durant l’any, i es va lliurar un diploma a un grup d’àvies que, amb la seva implicació i entusiasme, s’han convertit en un exemple de compromís amb la vida del centre.
Un dels moments més dinàmics de la jornada va ser el «bingo d’activitats», una proposta en què les famílies havien de respondre preguntes relacionades amb les experiències viscudes durant el curs. Per trobar les respostes, havien d’interactuar amb altres famílies, afavorint així la creació de vincles i el sentiment de comunitat.
La celebració va finalitzar amb l’activitat «Dona-li al play», un espai en què els assistents van compartir els seus testimonis i records del curs, seguit d’un berenar i una estona distesa de conversa.
Madrid: «We Go Together», una celebració d’agraïment i comiats
Sota el lema «We Go Together», el Centre Fundació Rafa Nadal de Madrid va reunir 107 persones en una jornada marcada per la participació, l’emoció i el sentiment de pertinença.
La celebració va començar amb un missatge d’agraïment adreçat a totes les famílies i la presentació d’un mural col·laboratiu en què els assistents van respondre tres preguntes: Què significa per a tu el Centre Fundació Rafa Nadal Madrid? Què agraeixes? Què necessites per al pròxim curs?
Les respostes van deixar missatges plens d’estima i reconeixement cap a l’equip i la feina feta durant l’any.
A continuació, va tenir lloc la ja tradicional competició de mares, en què van poder posar en pràctica tot allò après durant les sessions d’entrenament funcional desenvolupades al llarg del curs. L’activitat va estar acompanyada per l’entusiasme dels infants, que van animar les seves mares amb pancartes i missatges de suport.
Un dels moments més emotius va ser la graduació de sis adolescents que enguany compleixen 18 anys i finalitzen la seva etapa al centre. Durant l’acte, un d’ells va compartir unes paraules d’agraïment que van emocionar tots els assistents.
La jornada va concloure amb un berenar compartit i un espai de conversa entre famílies i professionals, on van poder continuar reforçant els vincles creats al llarg del curs.
Entre els testimonis recollits durant la celebració, destaca el missatge d’una mare:
«Vull donar-vos les gràcies per la feina que feu. Mai no m’havia sentit tan acollida, tan en família i tan segura com aquest curs. Sou els millors. Us estimam. I perdó per queixar-me tantes vegades —sobretot en esport—, és broma. M’encanta participar en totes les activitats.»
Deu anys acompanyant i transformant vides
Les festes de final de curs reflecteixen l’impacte d’un projecte que, deu anys després de la seva posada en marxa, continua creixent i oferint una atenció integral i personalitzada a milers d’infants, adolescents i les seves famílies.
Des de la Fundació Rafa Nadal volem felicitar i agrair la feina de tots els professionals que, amb la seva dedicació, compromís i proximitat, han acompanyat més de 500 participants durant aquest curs.
Un reconeixement especial als directors dels tres centres: Íñigo, a Palma; Andrés, a València; i Rosa, a Madrid, pel seu lideratge i compromís diari.
I, per descomptat, gràcies a tot l’equip tècnic, que es converteix cada dia en un referent per als infants i adolescents i fa possible que els Centres Fundació Rafa Nadal siguin espais segurs, de confiança i plens d’oportunitats.
