Cada 10 de septiembre, el mundo se une para conmemorar el Día Internacional para la Prevención del Suicidio, una fecha promovida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) cargada de reflexión, concienciación y acción en torno a una crisis global: el suicidio. Este problema, silenciado por el estigma y la incomprensión, se está convirtiendo […]
Celebramos el Día Internacional para la Prevención del Suicidio Leer más »
El 24 de julio celebramos el Día Internacional del Autocuidado, una jornada dedicada a recordar la importancia de adoptar hábitos saludables para una vida plena y satisfactoria. En la Fundación Rafa Nadal, este compromiso se refleja en cada uno de nuestros proyectos deportivos y educativos, donde trabajamos para inculcar a los niños, niñas y adolescentes
La importancia del autocuidado para llevar una vida saludable y plena Leer más »
El verano es sinónimo de diversión, descanso y nuevas experiencias, y en la Fundación Rafa Nadal queremos asegurarnos de que todos los niños, niñas y adolescentes puedan disfrutarlo al máximo. Por eso, en el marco de nuestro proyecto Play All, que desarrollamos en Barcelona junto a Fundació Tennis Barcelona y con el apoyo de Nike,
Play All: Escuelas de Verano Leer más »
El 13 de julio celebramos el Día Internacional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), una fecha significativa para recordar la importancia de apoyar a niños, niñas y adolescentes que viven con esta condición. En la Fundación Rafa Nadal, trabajamos incansablemente para proporcionarles un entorno donde puedan desarrollar sus habilidades, fortalecer su autoestima
Los Beneficios del Deporte para Niños, Niñas y Adolescentes con TDAH Leer más »
Durante los primeros días de mayo se ha llevado a cabo un clinic de tenis en silla de ruedas como parte del proyecto Nadal Educational Tennis School (NETS), que desarrollamos la Fundación Rafa Nadal y la Fundación Vicente Ferrer en Anantapur, India. Esta iniciativa, que ya cumple 14 años de trabajo conjunto, ha sido enriquecida
Clinic de tenis en silla de ruedas en el proyecto NETS Leer más »
En los Centros de la Fundación Rafa Nadal, nos esforzamos por inculcar hábitos nutricionales positivos entre los niños y adolescentes a quienes atendemos. Reconocemos que una nutrición adecuada es crucial no solo para el desarrollo físico, sino también para el bienestar emocional y mental. En este sentido, nos enfocamos en dos aspectos clave: la educación
En la Fundación Rafa Nadal, la unión y el espíritu de equipo son valores fundamentales que cultivamos día a día. Y qué mejor manera de celebrarlos que a través de nuestro Concurso de Carnaval, una colorida y divertida competición que reúne a los equipos de los Centros Fundación Rafa Nadal de Valencia, Madrid y Palma
Segundo Concurso de Carnaval de los Centros Fundación Rafa Nadal Leer más »
Hoy celebramos el Día Internacional de la Educación, que es un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva. El Objetivo número 4 de Desarrollo Sostenible busca “garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”. La Educación no solo es un medio para adquirir conocimientos, sino
El Día Internacional de la Educación Leer más »
En la Fundación Rafa Nadal, estamos emocionados de dar inicio a un nuevo curso en nuestro proyecto “Más Que Tenis”. Este programa, que se lleva a cabo en colaboración con Special Olympics en toda España, se centra en atender a jóvenes con discapacidad intelectual a través de entrenamientos regulares de tenis. Este año, continuamos nuestra
Comienza un nuevo curso del proyecto Más Que Tenis Leer más »
En la sociedad actual, la inclusión y la integración son términos fundamentales en la búsqueda de una sociedad equitativa y justa. Es esencial comprender la diferencia entre estos conceptos para abordar de manera efectiva los desafíos relacionados con la participación plena de todos los individuos. La inclusión social se refiere a la eliminación de barreras
Diferencias entre inclusión social e integración social Leer más »
