Premios Fundación Rafa Nadal
En el Centro Fundación Rafa Nadal de Valencia, el Programa Educación y Deporte desarrolla el curso 2025-2026 bajo el lema “Dale al Play”, una propuesta que refuerza el compromiso con la promoción de un uso saludable del tiempo libre.
Este enfoque pone el acento en la importancia de favorecer la convivencia, la interacción presencial y el bienestar de niños, niñas y adolescentes, al tiempo que se impulsa la sensibilización de las familias en relación con el entorno digital.
En este marco, desde el ámbito educativo se ha llevado a cabo un taller dirigido a familias centrado en el uso saludable, seguro y responsable de la tecnología.
La iniciativa tiene como finalidad principal ofrecer orientación y herramientas prácticas que faciliten el acompañamiento educativo en el contexto digital, así como la prevención de riesgos asociados al uso de internet.
La sesión se inició destacando el papel de determinadas competencias transversales, como el esfuerzo, la participación activa, la persistencia, el respeto y la actitud positiva, y su vinculación directa con la educación digital en el entorno familiar.
Este enfoque permitió subrayar la importancia de la implicación de las familias como agentes clave en el desarrollo educativo de niños, niñas y adolescentes.
Como parte de la metodología del taller, se desarrolló la dinámica “Juego de máscaras”, una actividad experiencial orientada a evidenciar la facilidad con la que puede generarse una identidad falsa en el entorno digital y el acceso a información personal. Esta dinámica facilitó una primera reflexión sobre los riesgos asociados a la suplantación de identidad y la exposición en línea.
Posteriormente, se proyectó un recurso audiovisual que actuó como punto de inflexión en la sesión, favoreciendo un análisis más profundo de los principales riesgos digitales a los que pueden verse expuestos los menores.
A partir de este material, se abrió un espacio de diálogo estructurado en torno a dos grandes ámbitos de riesgo: por un lado, la vulnerabilidad frente a fraudes digitales, incluyendo perfiles falsos, engaños, situaciones de acoso o chantaje; y, por otro, el acceso prematuro a contenidos inapropiados, con especial atención a su posible impacto en el desarrollo emocional y social.
El enfoque del taller se centró en la necesidad de abordar estas realidades desde una perspectiva educativa, priorizando el acompañamiento, la supervisión y la formación por encima de la prohibición. En este sentido, se compartieron estrategias orientadas a facilitar el establecimiento de límites, la comunicación familiar y la detección temprana de señales de alerta.
Asimismo, se presentaron distintas herramientas de control parental, explicando su funcionamiento y utilidad en aspectos como la gestión del tiempo de uso, la supervisión de aplicaciones y el filtrado de contenidos. Las familias recibieron además material de apoyo en formato infográfico para favorecer la aplicación práctica de estos recursos en el entorno doméstico.
La sesión finalizó con un espacio de reflexión conjunta y la recogida de valoraciones mediante encuesta, promoviendo el pensamiento crítico y reforzando el compromiso de las familias en la educación digital.
Este tipo de iniciativas refuerzan el sentido del lema “Dale al Play”, entendido como una invitación a activar estilos de vida más equilibrados, en los que el juego, la convivencia y el tiempo compartido adquieran un papel central.
